El análisis de la práctica cotidiana de la persona docente en los escenarios educativos se concibe como una fuente de aprendizaje fundamental desde la pedagogía crítica en la carrera de Docencia de la UNED durante el primer semestre de 2025
Abstract
El estudio tuvo como objetivo analizar los resultados del seminario Análisis de la práctica cotidiana de la persona docente en los escenarios educativos como fuente de aprendizaje
desde la pedagogía crítica
desarrollado en la carrera de Docencia de la UNED durante el primer semestre de 2025
Con un enfoque cualitativo y mediante un estudio documental y descriptivo
se examinaron los trabajos realizados por las personas estudiantes para identificar aprendizajes
percepciones y reflexi
desde la pedagogía crítica
desarrollado en la carrera de Docencia de la UNED durante el primer semestre de 2025
Con un enfoque cualitativo y mediante un estudio documental y descriptivo
se examinaron los trabajos realizados por las personas estudiantes para identificar aprendizajes
percepciones y reflexi
Description
Trabajo final de graduación