El arte como estrategia de mediación docente para la prevención de la ansiedad que general las pruebas nacionales de bachillerato en el estudiantado de la sección 11-7 del Instituto Superior Julio Acosta García circuito escolar 01 dirección Regional de Educación Occidente durante el I semestre del 2019
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Este trabajo final de graduación en modalidad proyecto
fue realizado en el Instituto Superior Julio Acosta García
en San Ramón de Alajuela
Estuvo dirigido al estudiantado de la sección 11-7
con el fin de utilizar el arte como estrategia de mediación docente para la prevención de la ansiedad que generan en este grupo las pruebas nacionales de bachillerato
Este proyecto
se fundamentó en los resultados de un diagnóstico aplicado al personal docente y al estudiantado de la sección 11-7
fue realizado en el Instituto Superior Julio Acosta García
en San Ramón de Alajuela
Estuvo dirigido al estudiantado de la sección 11-7
con el fin de utilizar el arte como estrategia de mediación docente para la prevención de la ansiedad que generan en este grupo las pruebas nacionales de bachillerato
Este proyecto
se fundamentó en los resultados de un diagnóstico aplicado al personal docente y al estudiantado de la sección 11-7
Description
Trabajo final de graduación