Estrategias metodológicas para la integración curricular del tema de comprensión de ideas principales e ideas complementarias de la asignatura de español con las asignaturas de matemática estudios sociales dirigido a estudiantes de tercer año de la sección 3-1 del Centro Educativo Miguel de Cervantes Saavedra del circuito 05 de la Dirección Regional San José Central durante el 2015
| dc.contributor.author | Mora Escobar Nathalie | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:45Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El propósito de esta tesis fue analizar el nivel de comprensión de las ideas principales y complementarias para elaborar una propuesta de estrategias metodológicas que promuevan la integración de dicho tema con las asignaturas de Matemática | |
| dc.description.abstract | Ciencias y Estudios Sociales | |
| dc.description.abstract | en los estudiantes de la sección 3-1 del Centro Educativo Miguel de Cervantes Saavedra de la Dirección Regional de San José Central circuito 05 | |
| dc.description.abstract | durante el 2015 | |
| dc.description.abstract | La investigación se desarrolló dentro de un enfoque cual | |
| dc.identifier.aleph | 29886 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000029886&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2320 | |
| dc.title | Estrategias metodológicas para la integración curricular del tema de comprensión de ideas principales e ideas complementarias de la asignatura de español con las asignaturas de matemática estudios sociales dirigido a estudiantes de tercer año de la sección 3-1 del Centro Educativo Miguel de Cervantes Saavedra del circuito 05 de la Dirección Regional San José Central durante el 2015 | |
| dc.title | Nathalie Mora Escobar | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |