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Percepciones que tiene el estudiantado de sexto grado que se reincorpora a la educación formal en el proyecto de educación abierta Jorge Volio en Salitral de Santa Ana acerca de las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes durante el desarrollo de las lecciones de geometría y la funcionalidad que estas tienen en su vida cotidiana durantel el II semestre 2024

dc.contributor.authorLeiva Marín Katty E
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:52Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación indaga acerca de las percepciones de las personas estudiantes de sexto grado del Proyecto de Educación Abierta Jorge Volio
dc.description.abstractubicado en Salitral de Santa Ana
dc.description.abstractacerca de las estrategias metodológicas empleadas para el desarrollo de los contenidos de geometría y su respectiva utilidad en la vida cotidiana
dc.description.abstractDe esta manera
dc.description.abstractaborda el tema de la educación de adultos desde la perspectiva de las personas estudiantes y docentes
dc.description.abstracttomando como referencia de análisis las prop
dc.identifier.aleph113237
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000113237&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3357
dc.titlePercepciones que tiene el estudiantado de sexto grado que se reincorpora a la educación formal en el proyecto de educación abierta Jorge Volio en Salitral de Santa Ana acerca de las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes durante el desarrollo de las lecciones de geometría y la funcionalidad que estas tienen en su vida cotidiana durantel el II semestre 2024
dc.titleKatty E Leiva Marín
dc.typeProyecto fin de carrera

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