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Incidencia del involucramiento de los padres de familia en el desempeño escolar de estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela Rogelio Fernández Güell

dc.contributor.authorGarcía Cuadra Georgianella
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:33Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación demuestra ser un estudio fenomenológico
dc.description.abstractbasado en el enfoque cualitativo
dc.description.abstractLos actores involucrados los conforman seis padres de familia del estudiantado considerado
dc.description.abstractseis estudiantes con discapacidad intelectual y seis docentes de I y II ciclo
dc.description.abstractPara tal fin se recurrió a la observación
dc.description.abstractla entrevista
dc.description.abstracty grupos focales
dc.description.abstractLos datos observados fueron registrados y al finalizar el trabajo de campo se efectuó la trascripción de los datos
dc.description.abstractclasificación de la categoría de trab
dc.identifier.aleph60587
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000060587&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3735
dc.titleIncidencia del involucramiento de los padres de familia en el desempeño escolar de estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela Rogelio Fernández Güell
dc.titleGeorgianella García Cuadra
dc.typeProyecto fin de carrera

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