Incidencia del involucramiento de los padres de familia en el desempeño escolar de estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela Rogelio Fernández Güell
Abstract
La investigación demuestra ser un estudio fenomenológico
basado en el enfoque cualitativo
Los actores involucrados los conforman seis padres de familia del estudiantado considerado
seis estudiantes con discapacidad intelectual y seis docentes de I y II ciclo
Para tal fin se recurrió a la observación
la entrevista
y grupos focales
Los datos observados fueron registrados y al finalizar el trabajo de campo se efectuó la trascripción de los datos
clasificación de la categoría de trab
basado en el enfoque cualitativo
Los actores involucrados los conforman seis padres de familia del estudiantado considerado
seis estudiantes con discapacidad intelectual y seis docentes de I y II ciclo
Para tal fin se recurrió a la observación
la entrevista
y grupos focales
Los datos observados fueron registrados y al finalizar el trabajo de campo se efectuó la trascripción de los datos
clasificación de la categoría de trab
Description
Trabajo final de graduación