Integración curricular interdisciplinaria | la efectividad de una guía de actividades integradoras entre los curriculos de matemática y ciencias ambientales (GAIC) en el aprovechamiento de una muestra de los estudiantes universitarios de Puerto Rico
Abstract
El propósito de esta tesis fue determinar la efectividad de una Guía de Actividades Integradoras entre los Currículos de Matemática y Ciencias Ambientales (GAIC)
en el aprovechamiento de una muestra de estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad del Este de Puerto Rico
La investigación se desarrolló dentro de un enfoque experimental “intrasujetos” con pruebas antes y después
considerando el aprovechamiento de cada disciplina integrada
En éste se aplicaron varios
en el aprovechamiento de una muestra de estudiantes universitarios de nuevo ingreso en la Universidad del Este de Puerto Rico
La investigación se desarrolló dentro de un enfoque experimental “intrasujetos” con pruebas antes y después
considerando el aprovechamiento de cada disciplina integrada
En éste se aplicaron varios
Description
Trabajo final de graduación
Keywords
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http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000024030&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA