Análisis de las barreras culturales que experimentan los estudiantes con condición asociada a discapacidad indígenas Bribri de la escuela Bernardo Drüg para el logro de una mayor participación familiar institucional y comunal
| dc.contributor.author | Calvo Fernández Karla Vannesa | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:22:37Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta investigación analiza las barreras culturales que enfrentan niños y niñas indígenas con discapacidad en su vivencia familiar | |
| dc.description.abstract | escolar y comunal que obstaculizan el ejercicio pleno de sus derechos | |
| dc.description.abstract | lo que se evidencia en la asistencia poco regular a la escuela | |
| dc.description.abstract | establecimiento de interacciones personales reducidas y una escasa participación en actividades festivas y extracurriculares | |
| dc.description.abstract | Este análisis pretende mejorar la inclusión social | |
| dc.description.abstract | velar por la igualdad y el ejercicio de los derec | |
| dc.identifier.aleph | 68647 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000068647&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/3771 | |
| dc.title | Análisis de las barreras culturales que experimentan los estudiantes con condición asociada a discapacidad indígenas Bribri de la escuela Bernardo Drüg para el logro de una mayor participación familiar institucional y comunal | |
| dc.title | Karla Vannesa Calvo Fernández | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |