El aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para la apertura de la inclusión educativa en el Segundo Ciclo de la Escuela Lic
| dc.contributor.author | Chavarría González Maribell | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:46Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta investigación trata sobre el aprendizaje cooperativo desde la perspectiva de la inclusión educativa en el II Ciclo de la Escuela Lic | |
| dc.description.abstract | Claudio Cortés Castro | |
| dc.description.abstract | localizada en Goicoechea San José | |
| dc.description.abstract | El estudio de tipo cuantitativo | |
| dc.description.abstract | analizó la importancia del aprendizaje cooperativo como herramienta didáctica para la apertura de la inclusión educativa; también desarrolló el tema de la diversidad | |
| dc.description.abstract | los apoyos curriculares y de acceso; las teorías del aprendizaje y las estrategias pedagógic | |
| dc.identifier.aleph | 63121 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063121&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2326 | |
| dc.title | El aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para la apertura de la inclusión educativa en el Segundo Ciclo de la Escuela Lic | |
| dc.title | Claudio Cortés Castro del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de San José Norte en el curso lectivo 2016 | |
| dc.title | Maribell Chavarría González | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |