El aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para la apertura de la inclusión educativa en el Segundo Ciclo de la Escuela Lic
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Esta investigación trata sobre el aprendizaje cooperativo desde la perspectiva de la inclusión educativa en el II Ciclo de la Escuela Lic
Claudio Cortés Castro
localizada en Goicoechea San José
El estudio de tipo cuantitativo
analizó la importancia del aprendizaje cooperativo como herramienta didáctica para la apertura de la inclusión educativa; también desarrolló el tema de la diversidad
los apoyos curriculares y de acceso; las teorías del aprendizaje y las estrategias pedagógic
Claudio Cortés Castro
localizada en Goicoechea San José
El estudio de tipo cuantitativo
analizó la importancia del aprendizaje cooperativo como herramienta didáctica para la apertura de la inclusión educativa; también desarrolló el tema de la diversidad
los apoyos curriculares y de acceso; las teorías del aprendizaje y las estrategias pedagógic
Description
Trabajo final de graduación