Análisis de la práctica cotidiana del personal docente en ejercicio en los escenarios educativos como fuente de aprendizaje desde la pedagogía crítica en los Colegios Técnicos Profesionales CTP de Pococí CTP de Quepos CTP de Pital CTP de Pacayas CTP Mercedes Nortey CTP Jesús Ocaña Rojas durante el segundo semestre del 2021
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Abstract
La presente investigación se enmarcó en el proceso del trabajo final de graduación bajo la modalidad seminario
de un equipo de cinco estudiantes de Licenciatura en Docencia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
Este trabajo final de graduación tuvo como tema de investigación la práctica docente
en diversos escenarios educativos
como fuente de aprendizaje desde la pedagogía crítica
Los involucrados en este estudio son profesionales docentes en ejercicio de los Colegios
de un equipo de cinco estudiantes de Licenciatura en Docencia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
Este trabajo final de graduación tuvo como tema de investigación la práctica docente
en diversos escenarios educativos
como fuente de aprendizaje desde la pedagogía crítica
Los involucrados en este estudio son profesionales docentes en ejercicio de los Colegios
Description
Trabajo final de graduación