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Propuesta gamificada con la integración de la plataforma ClassCraft para mejorar la habilidad comprensión lectora dentro del proceso de lectura en estudiantes de cuarto grado en los centros educativos Escuela Líder Bribri circuito 01 dirección regional Sulá Bribri y la Escuela República de Colombia circuito 05 dirección regional Occidente San Ramón durante el segundo semestre del 2021

dc.contributor.authorVargas Méndez Leticia
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:54Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractSe desarrolla el presente trabajo con el fin de mejorar la habilidad de comprensión lectora dentro del proceso de lectura
dc.description.abstracten estudiantes de cuarto grado
dc.description.abstracten los centros educativos Escuela Líder Bribri y la Escuela República de Colombia
dc.description.abstractY es que
dc.description.abstractlas herramientas tecnológicas son un factor principal en el presente proyecto y
dc.description.abstractademás
dc.description.abstractse relaciona el uso de estas con la gamificación como estrategia de aprendizaje
dc.description.abstracttomándose el juego como un elemento del aprendizaje y desarrollándose así
dc.identifier.aleph82665
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000082665&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2865
dc.titlePropuesta gamificada con la integración de la plataforma ClassCraft para mejorar la habilidad comprensión lectora dentro del proceso de lectura en estudiantes de cuarto grado en los centros educativos Escuela Líder Bribri circuito 01 dirección regional Sulá Bribri y la Escuela República de Colombia circuito 05 dirección regional Occidente San Ramón durante el segundo semestre del 2021
dc.titleLeticia Vargas Méndez Mauricio Toruño Barrantes José David Quirós Sánchez
dc.typeProyecto fin de carrera

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