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Estudio cualitativo de los contextos y su influencia en las causas de la aversión escolar en los niños (as) de primaria de la Escuela Primo Coghi Ferrari de la comunidad de Ajenjal en la ciudad de Cartago; realizado durante el año 2016

dc.contributor.authorChaves Ocampo Mariana
dc.date.accessioned2026-03-05T16:22:34Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa presente investigación se orientó en identificar las causas que pueden provocar aversión escolar
dc.description.abstracten los diversos contextos en que se desenvuelven los estudiantes de primaria que asisten a la Escuela Primo Coghi Ferrari
dc.description.abstractubicada en la comunidad de Ajenjal
dc.description.abstracten la ciudad de Cartago; por lo que se eligieron 11 estudiantes de diversos grados académicos que experimentaran aversión escolar
dc.description.abstractlos cuales participaron activamente en el estudio junto con sus madres y sus docentes guías
dc.description.abstractLa investi
dc.identifier.aleph65218
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065218&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3746
dc.titleEstudio cualitativo de los contextos y su influencia en las causas de la aversión escolar en los niños (as) de primaria de la Escuela Primo Coghi Ferrari de la comunidad de Ajenjal en la ciudad de Cartago; realizado durante el año 2016
dc.titleMariana Chaves Ocampo
dc.typeProyecto fin de carrera

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