Propuesta metodológica dirigida al personal docente para desarrollar las habilidades de lectura autónoma en el estudiantado de II Ciclo de la EGB de seis instituciones ubicadas en la Dirección Regional de Educación de Limón durante II semestre del 2020
Abstract
Esta investigación de enfoque cuantitativo indagó sobre los hábitos y habilidades lectoras presentes en el estudiantado de II Ciclo de seis centros educativos de la provincia de Limón con el propósito de establecer las habilidades de lectura autónoma presentes en el estudiantado y con ello ofrecer al profesorado una propuesta metodológica que fortalezca la enseñanza de la lectura autónoma
fundamentada en el análisis de los hallazgos obtenidos
los recursos disponibles en los centros e
fundamentada en el análisis de los hallazgos obtenidos
los recursos disponibles en los centros e
Description
Trabajo final de graduación