Phonemic Awareness Strategies to Foster Reading in First Graders at Public School of Atenas from the Regional Circuit 08 2017
| dc.contributor.author | Monge Murillo Joice Ivannia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-24T15:57:42Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El propósito de este estudio fue investigar las estrategias de reconocimiento de unidades de sonidos que el nuevo programa de inglés persigue implementar desde primer grado para el desarrollo de la destreza de lectura en una Escuela pública del Circuito Escolar 08 | |
| dc.description.abstract | Se utilizó un enfoque de investigación cualitativo | |
| dc.description.abstract | así como la investigación descriptiva para controlar las diferentes etapas del trabajo | |
| dc.description.abstract | Los participantes fueron escogidos de la Escuela Central de Atenas | |
| dc.description.abstract | utilizando la técn | |
| dc.identifier.aleph | 67637 | |
| dc.identifier.citation | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000067637&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/9250 | |
| dc.title | Phonemic Awareness Strategies to Foster Reading in First Graders at Public School of Atenas from the Regional Circuit 08 2017 | |
| dc.title | Joice Ivannia Monge Murillo | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |