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El proceso de operacionalización ejecutado por el personal docente en los programas de Español Primer Ciclo; en primer y segundo años implementados en el año 2014 y lo establecido en la reforma curricular en la Escuela Santa Cruz Circuito 01 Dirección Regional de Educación Grande de Térraba durante el primer semestre del año 2017

dc.contributor.authorLezama Porras Rebeca
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:48Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue analizar el proceso de operacionalización ejecutado por el personal docente en los programas de Español
dc.description.abstractPrimer Ciclo; en primer y segundo años
dc.description.abstractimplementados en el año 2014
dc.description.abstracty lo establecido en la reforma curricular
dc.description.abstracten la Escuela Santa Cruz; para de esta manera evidenciar los resultados de este programa en el proceso de lectoescritura
dc.description.abstractEl tipo de investigación utilizado en este estudio fue cuantitativo
dc.description.abstractmediante un estudio de tipo descriptivo
dc.description.abstractse tra
dc.identifier.aleph65198
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065198&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2349
dc.titleEl proceso de operacionalización ejecutado por el personal docente en los programas de Español Primer Ciclo; en primer y segundo años implementados en el año 2014 y lo establecido en la reforma curricular en la Escuela Santa Cruz Circuito 01 Dirección Regional de Educación Grande de Térraba durante el primer semestre del año 2017
dc.titleRebeca Lezama Porras
dc.typeProyecto fin de carrera

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