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Propuesta pedagógica para estimular el pensamiento científico por medio de estrategias didácticas orientadas a la experimentación en el nivel de preparatoria del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles del circuito 03 ubicado en San Sebastián Jardines de Cascajal durante el año 2016

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dc.contributor.authorMora Herrera Karla
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:25Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl desarrollo del pensamiento científico en los infantes de educación preescolar es un aspecto de gran relevancia implementarlo en el salón de clase
dc.description.abstractdebido a que promueve el desarrollo del área social
dc.description.abstractmotora
dc.description.abstractcognitiva y el lenguaje
dc.description.abstractademás fomenta el lenguaje científico del párvulo
dc.description.abstractUna forma de trabajar el pensamiento científico con los infantes
dc.description.abstractes a través de los experimentos
dc.description.abstractlos mismos desarrollan aspectos como la concentración
dc.description.abstractobservación
dc.description.abstractindagación
dc.description.abstractexperimentación
dc.description.abstractdedu
dc.identifier.aleph63337
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063337&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2594
dc.titlePropuesta pedagógica para estimular el pensamiento científico por medio de estrategias didácticas orientadas a la experimentación en el nivel de preparatoria del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles del circuito 03 ubicado en San Sebastián Jardines de Cascajal durante el año 2016
dc.titleKarla Mora Herrera Juliana Quirós Corrales Karol Salazar Agüero
dc.typeProyecto fin de carrera

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