Propuesta pedagógica para estimular el pensamiento científico por medio de estrategias didácticas orientadas a la experimentación en el nivel de preparatoria del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles del circuito 03 ubicado en San Sebastián Jardines de Cascajal durante el año 2016
Abstract
El desarrollo del pensamiento científico en los infantes de educación preescolar es un aspecto de gran relevancia implementarlo en el salón de clase
debido a que promueve el desarrollo del área social
motora
cognitiva y el lenguaje
además fomenta el lenguaje científico del párvulo
Una forma de trabajar el pensamiento científico con los infantes
es a través de los experimentos
los mismos desarrollan aspectos como la concentración
observación
indagación
experimentación
dedu
debido a que promueve el desarrollo del área social
motora
cognitiva y el lenguaje
además fomenta el lenguaje científico del párvulo
Una forma de trabajar el pensamiento científico con los infantes
es a través de los experimentos
los mismos desarrollan aspectos como la concentración
observación
indagación
experimentación
dedu
Description
Trabajo final de graduación