Propuesta didáctica para mejorar la comprensión del algoritmo de la resta con números enteros análsis del dominio que tienen los estudiantes del II nivel I año del CINDEA de TAYUTIC sede de TUIS Turrialba del algoritmo de la resta de números enteros y su posible relación con el concepto de número negativo
| dc.contributor.author | Montero Paniagua José Moisés | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:23:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Este estudio pretende plantear una propuesta didáctica basada en un enfoque constructivista | |
| dc.description.abstract | donde el estudiante construya el concepto de número negativo de forma distinta a como se ha hecho tradicionalmente | |
| dc.description.abstract | pues en la mayoría de los casos lo que se hace es definir el número negativo como el opuesto del positivo y mencionar que se distingue por tener un signo de menos | |
| dc.description.abstract | o bien | |
| dc.description.abstract | un guion a su izquierda | |
| dc.description.abstract | sin ocuparse de características como: lectura | |
| dc.description.abstract | representación | |
| dc.description.abstract | significado | |
| dc.description.abstract | aplica | |
| dc.identifier.aleph | 66160 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066160&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/4121 | |
| dc.title | Propuesta didáctica para mejorar la comprensión del algoritmo de la resta con números enteros análsis del dominio que tienen los estudiantes del II nivel I año del CINDEA de TAYUTIC sede de TUIS Turrialba del algoritmo de la resta de números enteros y su posible relación con el concepto de número negativo | |
| dc.title | José Moisés Montero Paniagua | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |