Perspectivas del personal docente de las carreras de educación y ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia para la identificación de lógicas y valores de mercado en el campo educativo
Abstract
La presente propuesta procura analizar desde el marco teórico de referencia aportado por la pedagogía crítica y la educación como derecho humano
las perspectivas que tiene el personal docente de las carreras de educación y ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia
durante los ciclos 2022- 2023
para la identificación de lógicas y valores de mercado en el campo educativo
A través del uso de categorías aportadas por el marco teórico que bri
las perspectivas que tiene el personal docente de las carreras de educación y ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia
durante los ciclos 2022- 2023
para la identificación de lógicas y valores de mercado en el campo educativo
A través del uso de categorías aportadas por el marco teórico que bri
Description
Trabajo final de graduación