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Aplicación del enfoque intercultural en el proceso de aprendizaje de los programas de sexualidad y afectividad integral que imparte el Ministerio de Educación Pública a la Población NGÄBE BUGLÉ con discapacidad en los servicios educativos de III ciclo diversificado vocacional del Colegio Profesional de Sabalito Coto Brus en el II semestre 2020

dc.contributor.authorBarboza Abarca Bellanith
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:42Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación aborda el tema sobre aplicación del enfoque intercultural
dc.description.abstracten el proceso de aprendizaje
dc.description.abstractde los programas de sexualidad y afectividad integral
dc.description.abstractque imparte el Ministerio de Educación Pública
dc.description.abstracta la población Ngäbe Buglé con discapacidad
dc.description.abstracten los servicios educativos de Tercer Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional
dc.description.abstractdel Colegio Técnico Profesional de Sabalito Coto Brus en el II semestre 2020
dc.description.abstractPara el estudio con enfoque cualitativo respondió al ejercici
dc.identifier.aleph80748
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000080748&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2284
dc.titleAplicación del enfoque intercultural en el proceso de aprendizaje de los programas de sexualidad y afectividad integral que imparte el Ministerio de Educación Pública a la Población NGÄBE BUGLÉ con discapacidad en los servicios educativos de III ciclo diversificado vocacional del Colegio Profesional de Sabalito Coto Brus en el II semestre 2020
dc.titleBellanith Barboza Abarca
dc.typeProyecto fin de carrera

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