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Pertinencia de las estrategias didácticas planificadas por la docente preescolar para promover la estimulación sensorial en los infantes del ciclo de materno infantil del Centro Infantil Smart Kids ubicado en la provincia de San José cantón de Escazú distrito San Antonio durante el curso lectivo 2016

dc.contributor.authorAlvarado Mora Karla Marcela
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:26Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación se realizó bajo el paradigma naturalista con un enfoque cualitativo de tipo fenomenológica
dc.description.abstractlos sujetos de la misma fueron los diez menores del grupo de materno del centro infantil antes mencionado
dc.description.abstractpara la recolección de los datos se utilizó la técnica de la observación a los estudiantes de forma que no interrumpiera con sus actividades cotidianas y se realizaron entrevistas estructuradas a la docente del grupo en estudio dos especialistas en educación preescolar del
dc.identifier.aleph63497
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063497&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2602
dc.titlePertinencia de las estrategias didácticas planificadas por la docente preescolar para promover la estimulación sensorial en los infantes del ciclo de materno infantil del Centro Infantil Smart Kids ubicado en la provincia de San José cantón de Escazú distrito San Antonio durante el curso lectivo 2016
dc.titleKarla Marcela Alvarado Mora
dc.typeProyecto fin de carrera

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