La comunicación empática y el componente afectivo en la dinámica docente-estudiante y su repercusión en el proceso de aprendizaje con el estudiantado de II ciclo de la Escuela Holanda de Alajuela y la Escuela Jalakicha de Turrialba durante el segundo semestre del 2019
| dc.contributor.author | Chacón Coto Karla Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:51Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación asume como objetivo analizar la comunicación empática y el componente afectivo en la dinámica docente-estudiante y su repercusión en el proceso de aprendizaje con el estudiantado de II ciclo de las escuelas Holanda en la provincia de Alajuela y la Escuela Jalakicha en Turrialba durante el segundo semestre del 2019 | |
| dc.description.abstract | Bajo un enfoque cualitativo | |
| dc.description.abstract | en esta investigación de tipo fenomenológica se utilizaron diferentes técnicas de recolección de informació | |
| dc.identifier.aleph | 70553 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070553&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2373 | |
| dc.title | La comunicación empática y el componente afectivo en la dinámica docente-estudiante y su repercusión en el proceso de aprendizaje con el estudiantado de II ciclo de la Escuela Holanda de Alajuela y la Escuela Jalakicha de Turrialba durante el segundo semestre del 2019 | |
| dc.title | Karla Chacón Coto Rosa Chaves Salazar Jessica Morales Villanueva Cindy Quirós Abarca | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |