Estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente para el favorecimiento del léxico en el estudiantado del ciclo de transición en la Escuela San Miguel Escuela La Unión Escuela La Primavera y la Escuela José Gonzalo Acuña Hernández de Sabalito Coto Brus en el I semestre de 2024
Abstract
La investigación analizó las estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente para el favorecimiento del léxico en el estudiantado del Ciclo de Transición
en cuatro instituciones públicas del cantón de Coto Brus
Sabalito
durante el I semestre de 2024
El estudio se desarrolló bajo el paradigma naturalista
con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico
utilizando como técnicas la entrevista semiestructurada y la observación no participante
Los resultados evidenciar
en cuatro instituciones públicas del cantón de Coto Brus
Sabalito
durante el I semestre de 2024
El estudio se desarrolló bajo el paradigma naturalista
con enfoque cualitativo y diseño fenomenológico
utilizando como técnicas la entrevista semiestructurada y la observación no participante
Los resultados evidenciar
Description
Trabajo final de graduación