La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS) durante el período 2017
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La tesis presenta un análisis y evaluación en el aporte de la música como recurso pedagógico para la estimulación de las dislalias funcionales
en párvulos de 4 y 5 añosdeedad
de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra
(CIUNA)
Establece la relación existente entre la pedagogía y la música
para favorecer el desarrollo integral en la niñez
Identifica la importancia pedagógica que posee la música
en la corrección de la dislalia funcional
durante la etapa pre
en párvulos de 4 y 5 añosdeedad
de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra
(CIUNA)
Establece la relación existente entre la pedagogía y la música
para favorecer el desarrollo integral en la niñez
Identifica la importancia pedagógica que posee la música
en la corrección de la dislalia funcional
durante la etapa pre
Description
Trabajo final de graduación