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Estrategias neurodidácticas para la enseñanza bilingüe en el primer grado de la Educación General Básica de la Escuela Neftalí Villalobos Gutiérrez ubicada en Rincón de Ricardo de San Pablo de Heredia durante el primer semestre del año 2017

dc.contributor.authorSandí Campos Alejandra del Carmen
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:26Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEn la tesis se enfoca la investigación en las estrategias didácticas que se implementan en la escuela pública Neftalí Villalobos Gutiérrez
dc.description.abstractpor parte de la docente de primer grado
dc.description.abstracttanto en su práctica educativa dentro del aula
dc.description.abstractcomo en el contexto educativo en general para enseñar el inglés como una segunda lengua
dc.description.abstracta través de la neurociencia como aporte fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje
dc.description.abstractEsta investigación pretende analizar cómo los aportes de las teorías emer
dc.identifier.aleph66323
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000066323&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3153
dc.titleEstrategias neurodidácticas para la enseñanza bilingüe en el primer grado de la Educación General Básica de la Escuela Neftalí Villalobos Gutiérrez ubicada en Rincón de Ricardo de San Pablo de Heredia durante el primer semestre del año 2017
dc.titleAlejandra del Carmen Sandí Campos
dc.typeProyecto fin de carrera

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