Estrategias neurodidácticas para la enseñanza bilingüe en el primer grado de la Educación General Básica de la Escuela Neftalí Villalobos Gutiérrez ubicada en Rincón de Ricardo de San Pablo de Heredia durante el primer semestre del año 2017
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Abstract
En la tesis se enfoca la investigación en las estrategias didácticas que se implementan en la escuela pública Neftalí Villalobos Gutiérrez
por parte de la docente de primer grado
tanto en su práctica educativa dentro del aula
como en el contexto educativo en general para enseñar el inglés como una segunda lengua
a través de la neurociencia como aporte fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Esta investigación pretende analizar cómo los aportes de las teorías emer
por parte de la docente de primer grado
tanto en su práctica educativa dentro del aula
como en el contexto educativo en general para enseñar el inglés como una segunda lengua
a través de la neurociencia como aporte fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Esta investigación pretende analizar cómo los aportes de las teorías emer
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Trabajo final de graduación