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Factores internos y externos involucrados en la adquisición e implementación del proceso de lectura acorde con la reforma curricular de la asignatura de español de los educandos de tercer año de la Escuela Judas Tadeo Corrales Circuito Escolar 08 Dirección Regional de Educación Occidente durante el período lectivo 2018

dc.contributor.authorCambronero Vargas Maricela del Rosario
dc.date.accessioned2026-03-05T16:19:50Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo el analizar los factores internos y externos involucrados en la adquisición e implementación del proceso de lectura acorde con la reforma curricular de la asignatura de Español
dc.description.abstractde los educandos de tercer año
dc.description.abstractde la Escuela Judas Tadeo Corrales
dc.description.abstractCircuito Escolar 08
dc.description.abstractDirección Regional de Educación Occidente
dc.description.abstractdurante el periodo académico 2018
dc.description.abstractLa metodología de investigación empleada fue bajo el paradigma naturalista
dc.description.abstracttipo de investigación fenomenol
dc.identifier.aleph70477
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000070477&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2365
dc.titleFactores internos y externos involucrados en la adquisición e implementación del proceso de lectura acorde con la reforma curricular de la asignatura de español de los educandos de tercer año de la Escuela Judas Tadeo Corrales Circuito Escolar 08 Dirección Regional de Educación Occidente durante el período lectivo 2018
dc.titleMaricela del Rosario Cambronero Vargas
dc.typeProyecto fin de carrera

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