Prácticas de gestión orientadas a impulsar el centro educativo como un espacio de educación inclusiva en la Escuela Rincón Grande de Pavas durante el II semestre del año 2022
Abstract
Este Trabajo Final de Graduación bajo la modalidad seminario es desarrollado para indagar cuales son las prácticas de gestión implementadas en la Escuela Rincón Grande de Pavas para impulsar el centro educativo como espacio de educación inclusiva
con una población de mil quinientos treinta y cuatro personas del estudiantado del curso lectivo 2022
En la actualidad la inclusión en las aulas está acompañada con una legislación que el administrador de la Institución debe respetar; pero
con una población de mil quinientos treinta y cuatro personas del estudiantado del curso lectivo 2022
En la actualidad la inclusión en las aulas está acompañada con una legislación que el administrador de la Institución debe respetar; pero
Description
Trabajo final de graduación