Análisis de las estrategias metodológicas que implementa el profesorado en la asignatura de español para el fomento de las habilidades de pensamiento crítico del estudiantado de II ciclo de la Escuela Las Nubes Dirección Regional de Educación San José Norte durante 2021

dc.contributor.author	Díaz Prado Jenny Roxana
dc.date.accessioned	2026-03-24T15:57:00Z
dc.date.issued	2022
dc.description	Trabajo final de graduación
dc.description.abstract	El presente trabajo de graduación tiene como objetivo analizar las estrategias metodológicas que implementa el profesorado en la asignatura de Español para el fomento de las habilidades del pensamiento crítico del estudiantado de II Ciclo de la Escuela Las Nubes
dc.description.abstract	de la Dirección Regional de Educación San José Norte
dc.description.abstract	durante 2021
dc.description.abstract	Consistió en realizar un estudio a las tres docentes encargadas de esta labor
dc.description.abstract	con el fin de determinar su conocimiento sobre el pensamiento crítico y las estra
dc.identifier.aleph	86168
dc.identifier.citation	http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000086168&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/120809/8895
dc.title	Análisis de las estrategias metodológicas que implementa el profesorado en la asignatura de español para el fomento de las habilidades de pensamiento crítico del estudiantado de II ciclo de la Escuela Las Nubes Dirección Regional de Educación San José Norte durante 2021
dc.title	Jenny Roxana Díaz Prado
dc.type	Proyecto fin de carrera

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