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Pertinencia de las estrategias metodológicas del proceso de enseñanza aprendizaje en el curso de regencias forestales del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Costa Rica de abril del 2018

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Date

2018

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Abstract

Esta investigación tiene como objetivo analizar la pertinencia de las estrategias metodológicas del proceso de enseñanza aprendizaje
en el curso de regencias forestales de la unidad de capacitación del Colegio de Ingenieros Agrónomos de Costa Rica
durante el primer cuatrimestre del 2018
Se pretende identificar las estrategias metodológicas utilizadas e identificar las que
según la ciencia y técnica
son idóneas para el tipo de proceso de capacitación y acreditación establecido por

Description

Trabajo final de graduación

Keywords

Citation

URI

http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069631&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
 https://hdl.handle.net/120809/3231

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