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Desafíos que enfrenta el docente de noveno y décimo año del III ciclo de educación diversificad en el circuito 08 de la Región de Alajuela para utilizar la resolución de problemas como estrategia metodológica en la enseñanza de la estadística y la probabilidad en el marco de la implementación de los nuevos programas de estudio de matemática del Ministerio de Educación Pública (MEP) durante el período 2015-2016

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Date

2016

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Abstract

Esta investigación tuvo como propósito determinar las dificultades que enfrenta el docente de noveno y décimo año del III ciclo y Diversificada en el circuito 08 de la Región de Alajuela
para utilizar la resolución de problemas como estrategia metodológica en la Enseñanza de la Estadística y la Probabilidad en el marco de la implementación de los nuevos Programas de Estudio de Matemática del Ministerio de Educación Pública (MEP) durante el período 2015- 2016
Este documento trató

Description

Trabajo final de graduación

Keywords

Citation

URI

http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000063144&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
 https://hdl.handle.net/120809/4114

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Trabajos finales de graduación

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