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Evaluación de las estrategias pedagógicas para el desarrollo del lenguaje no sexista que realizan el personal docente y el estudiantado de octavo año del Colegio Metodista Dirección Regional Educativa San José Norte Circuito 02 cantón de Sabanilla durante el primer semestre del año 2018

dc.contributor.authorFernández Cavada Guillermo Osvaldo
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:44Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEsta investigación buscó evaluar las estrategias pedagógicas para el desarrollo del lenguaje no sexista que realizan el personal docente y el estudiantado de octavo año del Colegio Metodista
dc.description.abstractDirección Regional Educativa San José Norte
dc.description.abstractCircuito 02
dc.description.abstractcantón de Sabanilla
dc.description.abstractdurante el primer semestre del año 2018
dc.description.abstractTambién se observó en la práctica y uso del lenguaje del estudiantado y su docente la presencia de actos de habla que evidenciarán el uso y conocimiento del lenguaje inclusivo
dc.identifier.aleph69679
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000069679&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3272
dc.titleEvaluación de las estrategias pedagógicas para el desarrollo del lenguaje no sexista que realizan el personal docente y el estudiantado de octavo año del Colegio Metodista Dirección Regional Educativa San José Norte Circuito 02 cantón de Sabanilla durante el primer semestre del año 2018
dc.titleGuillermo Osvaldo Fernández Cavada
dc.typeProyecto fin de carrera

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