La literacidad crítica como un proceso para la elaboración de proyectos en Educación Cívica en el contenido de Identidad Nacional en los Colegios La Palabra de Vida y el Liceo de Santa Bárbara durante el I trimestre del 2020
Abstract
En el presente trabajo
se abordó la temática del uso de la literacidad crítica por parte del profesorado de Educación Cívica en la elaboración de proyectos para el estudio del contenido de identidad nacional
Por consiguiente
se realizó un análisis sobre el conocimiento que tiene el profesorado del Colegio La Palabra de Vida y el Liceo de Santa Bárbara sobre la temática de literacidad crítica y su aplicabilidad
específicamente en el nivel de octavo año
para el primer trimestre d
se abordó la temática del uso de la literacidad crítica por parte del profesorado de Educación Cívica en la elaboración de proyectos para el estudio del contenido de identidad nacional
Por consiguiente
se realizó un análisis sobre el conocimiento que tiene el profesorado del Colegio La Palabra de Vida y el Liceo de Santa Bárbara sobre la temática de literacidad crítica y su aplicabilidad
específicamente en el nivel de octavo año
para el primer trimestre d
Description
Trabajo final de graduación