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El sistema preventivo de Don Bosco para una inserción en el aula de clases en la niñez de cinco y seis años del preescolar en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José (ELMASJ) de Costa Rica durante el año 2015

dc.contributor.authorCasasola Pacheco Sor Ingrid
dc.date.accessioned2026-03-05T16:20:15Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl fin de este trabajo
dc.description.abstractfue demostrar
dc.description.abstractcomo el Sistema Preventivo de Don Bosco
dc.description.abstractinfluye en la inserción de la niñez en el aula de clases
dc.description.abstractentendiendo por inserción la capacidad que adquiere el niño y la niña de interactuar de manera equilibrada con el entorno
dc.description.abstractcon las personas
dc.description.abstractacontecimientos y cosas; como también
dc.description.abstractla capacidad de cooperar con el proceso de aprendizaje enseñanza que se da en el aula de clases
dc.description.abstractLa investigación se desarrolló en la Escuela - Liceo María Auxiliadora d
dc.identifier.aleph30050
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000030050&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/2575
dc.titleEl sistema preventivo de Don Bosco para una inserción en el aula de clases en la niñez de cinco y seis años del preescolar en la Escuela Liceo María Auxiliadora de San José (ELMASJ) de Costa Rica durante el año 2015
dc.titleSor Ingrid Casasola Pacheco
dc.typeProyecto fin de carrera

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