Estratégia didáctica con modelación matemática para abordar la habilidad específica plantear y resolver problemas utilizando ecuaciones de segundo grado con una incógnita con estudiantes de décimo año del Liceo Académico de Coquital de Los Chiles en 2017
| dc.contributor.author | Chaves Villalobos Efrén | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:23:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se realizó con el objetivo de elaborar una unidad didáctica basada en modelación matemática para abordar la habilidad específica de plantear y resolver problemas utilizando ecuaciones de segundo grado con una incógnita con los estudiantes del Liceo Académico de Coquital en el 2017 | |
| dc.description.abstract | ya que se determinó que esta población presenta dificultades para utilizar la matemática en contextos concretos y particularmente aquellas habilidades relacionadas con la ecuación cuadr | |
| dc.identifier.aleph | 65907 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000065907&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/4119 | |
| dc.title | Estratégia didáctica con modelación matemática para abordar la habilidad específica plantear y resolver problemas utilizando ecuaciones de segundo grado con una incógnita con estudiantes de décimo año del Liceo Académico de Coquital de Los Chiles en 2017 | |
| dc.title | Efrén Chaves Villalobos | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |