Análisis de la actitud del estudiantado de educación diversificada ante su propio proceso de aprendizaje respecto a la asignatura de química para el logro de las destrezas y conocimientos propuestos en el programa de estudios en el Liceo Anastasio Alfaro Dirección Regional de Educación de San José Norte durante el primer ciclo lectivo de 2017
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La investigación aborda cómo la actitud del estudiantado es un factor de importancia en su propio desempeño y en su proceso de aprendizaje
para el logro de las destrezas y conocimientos propuestos para la asignatura de Química
según el Programa de estudios de Educación Diversificada
La investigación es naturalista
de tipo fenomenológico y se enfocó cualitativamente
Los instrumentos aplicados fueron observaciones efectuadas en una sección de décimo año del Liceo Anastasio Alfaro
para el logro de las destrezas y conocimientos propuestos para la asignatura de Química
según el Programa de estudios de Educación Diversificada
La investigación es naturalista
de tipo fenomenológico y se enfocó cualitativamente
Los instrumentos aplicados fueron observaciones efectuadas en una sección de décimo año del Liceo Anastasio Alfaro
Description
Trabajo final de graduación