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Estrategias colaborativas de aprendizaje que favorecen la estimulación de los hábitos de lectura en los estudiantes de quinto año de la Escuela León XIII del circuito 05 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste durante el I y II semestre

dc.contributor.authorQuesada Muñoz Akira María
dc.date.accessioned2026-03-05T16:21:15Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo general diseñar estrategias de aprendizaje colaborativas a partir del nivel de comprensión de lectura de estudiantes de quinto año de la Escuela León XIII
dc.description.abstractEste se inspiró en la necesidad de mejorar el clima de lectura bajo en los hogares
dc.description.abstractla apatía hacia la lectura en los estudiantes y asimismo reforzar el área de lectura con una metodología vivencial al proponer la intervención en el ambiente de aprendizaje
dc.description.abstractLa naturaleza del estudio justificó su dise
dc.identifier.aleph62492
dc.identifier.urihttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000062492&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/3020
dc.titleEstrategias colaborativas de aprendizaje que favorecen la estimulación de los hábitos de lectura en los estudiantes de quinto año de la Escuela León XIII del circuito 05 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste durante el I y II semestre
dc.titleAkira María Quesada Muñoz
dc.typeProyecto fin de carrera

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