Estrategias colaborativas de aprendizaje que favorecen la estimulación de los hábitos de lectura en los estudiantes de quinto año de la Escuela León XIII del circuito 05 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste durante el I y II semestre
Abstract
Este estudio tuvo como objetivo general diseñar estrategias de aprendizaje colaborativas a partir del nivel de comprensión de lectura de estudiantes de quinto año de la Escuela León XIII
Este se inspiró en la necesidad de mejorar el clima de lectura bajo en los hogares
la apatía hacia la lectura en los estudiantes y asimismo reforzar el área de lectura con una metodología vivencial al proponer la intervención en el ambiente de aprendizaje
La naturaleza del estudio justificó su dise
Este se inspiró en la necesidad de mejorar el clima de lectura bajo en los hogares
la apatía hacia la lectura en los estudiantes y asimismo reforzar el área de lectura con una metodología vivencial al proponer la intervención en el ambiente de aprendizaje
La naturaleza del estudio justificó su dise
Description
Trabajo final de graduación