Liderazgo de los directores y las directoras de centros educativos desde la perspectiva de la inteligencia emocional en las instituciones del circuito 01 Dirección Regional de Educación de Alajuela año 2014
Abstract
La investigación realizada se enmarca en el paradigma naturalista
en el enfoque cualitativo de tipo fenomenológico
La indagación se suscribe al análisis en torno a la construcción que de un liderazgo emocionalmente inteligente realizan directores y directoras de centros educativos de I y II Ciclos
del circuito 01
de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
en el contexto de la cotidianidad de la gestión de la organización educativa
que trascienda al hecho de ser jefe o jefa
en el enfoque cualitativo de tipo fenomenológico
La indagación se suscribe al análisis en torno a la construcción que de un liderazgo emocionalmente inteligente realizan directores y directoras de centros educativos de I y II Ciclos
del circuito 01
de la Dirección Regional de Educación de Alajuela
en el contexto de la cotidianidad de la gestión de la organización educativa
que trascienda al hecho de ser jefe o jefa
Description
Trabajo final de graduación