Análisis de las estrategias didácticas implementadas por el personal docente que favorecen el dominio del inglés en el estudiantado de noveno año del Liceo Experimental Bilingue de Cartago perteneciente al circuito escolar 02 Dirección Regional de Educación Cartago durante el primer semestre del año 2017
Abstract
El presente estudio tiene como objetivo determinar las estrategias didácticas implementadas por el personal docente que favorecen el dominio del inglés en el estudiantado de noveno año del Liceo Experimental Bilingüe de Cartago durante el primer semestre del año 2017
Se utiliza una metodología cualitativa de tipo fenomenológica
La muestra la conforman diez discentes de noveno año
nueve docentes y la coordinadora del departamento de inglés
Se aplica una guía de entrevista a cada inf
Se utiliza una metodología cualitativa de tipo fenomenológica
La muestra la conforman diez discentes de noveno año
nueve docentes y la coordinadora del departamento de inglés
Se aplica una guía de entrevista a cada inf
Description
Trabajo final de graduación