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Valoración del material didáctico para el apoyo visual aplicado en el proceso de enseñanza - aprendizaje para el fomento de la comunicación alternativa en estudiantes de III y IV ciclo de discapacidad múltiple del Centro de Enseñanza Especial de Grecia circuito 06 Regional de Alajuela durante el II semestre del 2016

dc.contributor.authorTorres Oviedo, Leonor Patricia
dc.date.accessioned2026-03-24T15:55:46Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo comprobar la funcionalidad del material didáctico de apoyo visual aplicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el fomento de la Comunicación Alternativa en el Centro de Enseñanza Especial de Grecia, en estudiantes de III y IV ciclo de multinivel de discapacidad múltiple durante el II semestre del 2016. Se busca conocer mediante un diagnóstico el uso y la funcionalidad del calendario de comunicación alternativa, identificando las características del estudiantado con discapacidades, para reconocer criterios que conllevan a modificar la mejora del apoyo visual y la estrategia educativa en fomento de la comunicación alternativa.
dc.identifier.aleph64595
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000064595&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/8181
dc.titleValoración del material didáctico para el apoyo visual aplicado en el proceso de enseñanza - aprendizaje para el fomento de la comunicación alternativa en estudiantes de III y IV ciclo de discapacidad múltiple del Centro de Enseñanza Especial de Grecia circuito 06 Regional de Alajuela durante el II semestre del 2016
dc.titleLeonor Patricia Torres Oviedo
dc.typeProyecto fin de carrera

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