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El aprendizaje colaborativo como una propuesta metodológica para abordar el tema “Los ecosistemas terrestres desde la mirada geográfica entre transformaciones y desafíos” en sétimo año del Liceo San Nicolás Tolentino de la provincia de Cartago y el Centro de Aprendizaje Educarte de la provincia de Guanacaste durante el II semestre del 2019

dc.contributor.authorCruz Saenz Emmanuel
dc.date.accessioned2026-03-24T15:57:45Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTrabajo final de graduación
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación consistió en el diseño e implementación de una estrategia didáctica de aprendizaje colaborativo
dc.description.abstractpara desarrollar con estudiantes de sétimo año en la asignatura de Estudios Sociales
dc.description.abstracten dos centros educativos
dc.description.abstractLa propuesta se implementó en el Liceo San Nicolás de Tolentino en la Dirección Regional de Cartago
dc.description.abstractinstitución pública; y en El Centro de Aprendizaje Educarte
dc.description.abstracten la Dirección Regional de Santa Cruz
dc.description.abstracten la provincia de Guanacaste
dc.description.abstractinstitu
dc.identifier.aleph77078
dc.identifier.citationhttp://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000077078&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/120809/9308
dc.titleEl aprendizaje colaborativo como una propuesta metodológica para abordar el tema “Los ecosistemas terrestres desde la mirada geográfica entre transformaciones y desafíos” en sétimo año del Liceo San Nicolás Tolentino de la provincia de Cartago y el Centro de Aprendizaje Educarte de la provincia de Guanacaste durante el II semestre del 2019
dc.titleEmmanuel Cruz Sáenz María Monserrat Salas Leiva
dc.typeProyecto fin de carrera

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