Barreras de aprendizaje y participación en el desarrollo de la autonomía personal para la inserción sociolaboral de acuerdo con el ambiente 1 de la mediación pedagógica para la educación combinada durante la pandemia percibidas por cuerpo docente del ciclo Diversificado Vocacional del Liceo Edgar Cervantes Villalta ubicado en Hatillo 4 durante el primer semestre del año 2021
| dc.contributor.author | Solano Pereira Gloriana | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-05T16:19:43Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Trabajo final de graduación | |
| dc.description.abstract | Inicialmente se pretende abordar el problema desde las barreras que se presentaron en el ciclo Diversificado Vocacional desde los contextos de la educación combinada | |
| dc.description.abstract | que se brindaron como solución al creciente contagio mundial debido a la enfermedad del Covid-19 | |
| dc.description.abstract | el cual inició su incremento exponencial desde inicios del año 2020 | |
| dc.description.abstract | El objetivo primordial pretende un análisis de las condiciones expuestas por el cuerpo docente | |
| dc.description.abstract | durante la implementación de una mediación pedagógica en un co | |
| dc.identifier.aleph | 83485 | |
| dc.identifier.uri | http://aleph23.uned.ac.cr:80/F?func=service&doc_library=UND01&local_base=UND01&doc_number=000083485&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/120809/2291 | |
| dc.title | Barreras de aprendizaje y participación en el desarrollo de la autonomía personal para la inserción sociolaboral de acuerdo con el ambiente 1 de la mediación pedagógica para la educación combinada durante la pandemia percibidas por cuerpo docente del ciclo Diversificado Vocacional del Liceo Edgar Cervantes Villalta ubicado en Hatillo 4 durante el primer semestre del año 2021 | |
| dc.title | Gloriana Solano Pereira | |
| dc.type | Proyecto fin de carrera |