Barreras de aprendizaje y participación en el desarrollo de la autonomía personal para la inserción sociolaboral de acuerdo con el ambiente 1 de la mediación pedagógica para la educación combinada durante la pandemia percibidas por cuerpo docente del ciclo Diversificado Vocacional del Liceo Edgar Cervantes Villalta ubicado en Hatillo 4 durante el primer semestre del año 2021
Abstract
Inicialmente se pretende abordar el problema desde las barreras que se presentaron en el ciclo Diversificado Vocacional desde los contextos de la educación combinada
que se brindaron como solución al creciente contagio mundial debido a la enfermedad del Covid-19
el cual inició su incremento exponencial desde inicios del año 2020
El objetivo primordial pretende un análisis de las condiciones expuestas por el cuerpo docente
durante la implementación de una mediación pedagógica en un co
que se brindaron como solución al creciente contagio mundial debido a la enfermedad del Covid-19
el cual inició su incremento exponencial desde inicios del año 2020
El objetivo primordial pretende un análisis de las condiciones expuestas por el cuerpo docente
durante la implementación de una mediación pedagógica en un co
Description
Trabajo final de graduación