Análisis de las acciones inclusivas de los actores educativos para enfrentar la diversidad sociocultural de la población estudiantil nicaraguense que cursa el quinto año en el Centro Educativo Otto Hübbe circuito 05 de la dirección regional San José oeste durante el primer semestre del año 2018
Abstract
Esta investigación
surgió con el fin de conocer la realidad a la que se enfrenta los estudiantes de origen nicaragüenses a la hora de interactuar en las aulas costarricenses y las acciones que realizan la comunidad educativa (docentes
administrativos y demás) para incluir a los alumnos y erradicar las actitudes xenofóbicas que se presentan
La población estuvo conformada por estudiantes de quinto nivel
docentes y administrativos de la escuela Otto Hübbe
a los cuales se implementaron e
surgió con el fin de conocer la realidad a la que se enfrenta los estudiantes de origen nicaragüenses a la hora de interactuar en las aulas costarricenses y las acciones que realizan la comunidad educativa (docentes
administrativos y demás) para incluir a los alumnos y erradicar las actitudes xenofóbicas que se presentan
La población estuvo conformada por estudiantes de quinto nivel
docentes y administrativos de la escuela Otto Hübbe
a los cuales se implementaron e
Description
Trabajo final de graduación