Análisis de las estrategias pedagógicas que permiten el desarrollo de las habilidades cognitivas conceptuales de razonamiento analógico del niño y la niña de edad preescolar del grupo dos de la Escuela José Figueres Ferrer Sabanilla de Montes de Oca en el año 2014

Abstract

Esta investigación considera el desarrollo de los hábitos cognitivos del niño en periodos de conversación y juegos de trabajo