Evaluación del programa Aula en el Bosque y la compresión de los aprendizajes constructivistas en materia ambiental por parte del estudiantado de I Ciclo de la Educación General Básica de dos Centros Educativos públicos de primaria del Cantón de Belén en el primer semestre del 2017
Abstract
En esta investigación se realizó una evaluación del programa Aula en el Bosque implementado en el cantón de Belén
para la cual se aplicó un instrumento pretest-postest a los estudiantes y un cuestionario de 21 preguntas a los docentes de los niveles de I ciclo en dos de las escuelas públicas del cantón
Para evaluar la ejecución del programa realizó una evaluación de impacto in situ a través de una matriz de impacto de Leopold modificada para evaluar el programa
en dond
para la cual se aplicó un instrumento pretest-postest a los estudiantes y un cuestionario de 21 preguntas a los docentes de los niveles de I ciclo en dos de las escuelas públicas del cantón
Para evaluar la ejecución del programa realizó una evaluación de impacto in situ a través de una matriz de impacto de Leopold modificada para evaluar el programa
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Description
Trabajo final de graduación