Percepción de la usabilidad del laboratorio remoto VISIR como herramienta para el aprendizaje de la Física en secundaria
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En este trabajo se presentan los resultados de la investigación sobre el uso del Laboratorio Remoto (LR) Virtual Instruments System in Reality (VISIR) en la enseñanza del tema circuitos eléctricos en dos instituciones de educación secundaria en Costa Rica
Por medio de la implementación de la secuencia didáctica elaborada se analizó la percepción de la usabilidad de los laboratorios remotos
con base a esta experiencia se puede concluir que estos recursos resultan de gran utilidad para r
Por medio de la implementación de la secuencia didáctica elaborada se analizó la percepción de la usabilidad de los laboratorios remotos
con base a esta experiencia se puede concluir que estos recursos resultan de gran utilidad para r
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Trabajo final de graduación