La transversalidad de la educación costarricense en el planeamiento de las actividades de las bibliotecas escolares de la Dirección Regional de Alajuela
Abstract
Esta investigación pretende determinar las actividades realizadas desde las bibliotecas escolares de la Dirección Regional de Alajuela para incorporar la transversalidad de la educación costarricense en su quehacer
además de detectar las carencias de conocimientos que tienen los funcionarios de estas bibliotecas sobre la temática
Se abordó desde el paradigma positivista
de tipo exploratoria
utilizando la estadística para la interpretación de los datos
representando a través de grá
además de detectar las carencias de conocimientos que tienen los funcionarios de estas bibliotecas sobre la temática
Se abordó desde el paradigma positivista
de tipo exploratoria
utilizando la estadística para la interpretación de los datos
representando a través de grá
Description
Trabajo final de graduación